蒙特卡罗网址医学检验系概况

蒙特卡罗网址坐落在素有“秦晋旱码头”之称的千年古城——汾阳市，前身系山西省汾阳高级护理学校，于1923年由美国基督教华北公理会创办，1985年恢复重建，1996年更为现名。蒙特卡罗网址开设有6个本科专业、9个专科专业及9个分流方向，是一所集多专业、多学制、多层次的高等医学院校。

医学检验专业是于1995年经山西省教育厅批准设置，1996年正式面向全省招生，是山西省首家开办医学检验专业的院校，2000年确定为学院的重点和特色专业。为加快专业建设的步伐、提高办学质量，蒙特卡罗网址于2002年与天津医科大学检验系签订合作协议，2003年派检验系代表团在天津医科大学进行考察、学习，交流办学经验，并于2003年开始招收硕士研究生。医学检验专业现今是面向全国二十五个省招生，生源地广、学生素质高，近5年招生人数逐年增加，学生毕业后就业形势良好，学生的综合素质得到了用人单位的一致好评，考研人数也在不断增加，2012年考研录取率达51%，学生就业率达到100%，且均在地市级以上医院及三级乙等医院以上单位。医学检验专业开辟实践教学基地30余所，省外10余所，省内20余所，均为三级甲等以上医院，有先进的现代化仪器设备和精良的教学队伍。

蒙特卡罗网址医学检验实验教学中心归属于医学检验系管理，属于院、系二级管理。中心成立以来，不断加强基础设施的建设和师资队伍建设，现已拥有足够的空间和完善的设施设备，并配备有一支良好的教学师资队伍。

1.基础设施完善，仪器设备优良

医学检验专业创办以来，不断加强学生的技能培训，并借助本科教学评估为契机，加强了检验中心的基础设施建设，增加了许多较先进的现代化教学仪器设备。医学检验中心有5个专业实验室：包括病原生物与免疫实验室、化学实验室、分析天平实验室、生物化学实验室、临床检验实验室，下设有16个标准实验室，1个天平室，1个无菌室，两个显微镜室，建筑总面积达1700余平方米，固定资产设备总值2060.8万元，设备台件1700台，共开设实验项目532多项，每年承担全院各专业本科、专科学生20门课程的实验教学(包括基础微生物学及微生物学检验、基础免疫学及免疫学检验、寄生虫学及寄生虫检验、基础生物化学及生物化学检验、无机化学、有机化学、分析化学、仪器分析、化学测试分析、遗传学、细胞生物学、分子生物学、临床基础检验学、血液学检验学、输血技术学、实验诊断学等)，并负责研究生的培养和科研项目的引导。每年服务学生人数2750人，完成年实验人时数196000学时。

2 师资队伍雄厚，梯队结构合理

医学检验中心拥有实验教师46人，高级职称16人（其中教授6人，副教授10人），占34.8%；中级职称24人，占52.2%；其中具有硕士以上学位的27人，占实验教师比例的58.7%，硕导3人。获得全国多媒体课件大赛优秀奖1项，山西省教学模范一等奖1项，山西省五一劳动奖章1项，山西省中青年优秀教师奖1项，多人在学院教学基本功竞赛中获奖，一等奖3名、二等奖4名，三等奖5名。具备“双师”资格的教师11人，占24%。另有实验技术人员8人，中级5人，初级3人。

3 科研条件成熟，教学成果丰硕

医学检验实验教学中心成立以来，不断的进行改革、探索，学生积极参与科研项目，坚持开展教学研讨会，在大家的共同努力下开展了多项教学与科学研究项目37项，其中省级11项，院级26项，引导国家级大学生创新创业训练项目1项、山西省大学生创新创业训练项目5项，近年来发表论文186篇，国家核心期刊48篇，SCI收录6篇，有68人次参加国家卫生部、教育部及其他院校协作教材的编写共61部，主编11部，副主编5部，其中“十一五”和“十二五”规划教材11部。

4 教学管理规范，教学特色鲜明

中心实行二级管理，由检验系教学经验丰富、科研能力较强的高级职称人员担任主管，制定了一系列规范化、科学化的完善的管理制度和标准化的仪器操作规程，并根据教学科目的特殊性进行分级、分类管理，实验教师及技术人员定期进行培训，加强生物安全及临床实验室的相关管理常识的培训，积极参加山西省卫生厅、山西省临床检验质量控制中心举办的会议，并参加省外或省内开展的各种相关专业的教学研讨会，与国内外专家交流办学思路与办学理念、讨论培养方案，进一步提升办学质量。

中心作为全院学生的主要实训基地之一，具有鲜明的办学特色：

特色一：重视技能培训，坚持实验与理论并重.不断调整实验教学时数和教学内容，使实验课程体系适应现代临床实验室高素质人才的培养计划，实验与理论比例接近1:1，严把技能操作关，编写和制定了检验综合技能操作规程和实验技能考核标准，对学生要求进行专业课程的技能考核，考核后进行总结和分析，查找学生存在的问题，纠正学生不规范的操作技能。

特色二：加大综合性、设计性试验比例，对实验室进行有效的开放。实验教学严格实行教学听课制度，有同行评价、实验技师评价、实验技师对实验准备情况的自我评价、总结，教师对实验开展情况的评价，年轻实验教师开课前要严格经过培训、试讲，合格后才能开展教学。设计性试验要求学生查询大量资料，并进行论文开题答辩，训练学生的综合分析能力、系统思维和科研思维，培养良好的科研习惯，坚持做好毕业生论文答辩和理论综合考试。

特色三：借助附属医院的设施，提高办学条件。在专业课实习中，努力从医院联系和收集临床标本，让学生模拟临床检测程序进行检测，并经常带学生到医院见习，见习时数达56学时。并通过办宣传栏、播放现代化临床实验室的最新设施及建设的录像，提高学生的责任感、职业道德和认知理念，要求专业教师和专业技术人员去临床检验科工作，与临床工作人员互相学习、交流经验及见解，共同为医学检验专业的建设而努力。

特色四：制定明确的教学目标，采取多种形式的教学方法。专科以技能培训为主，适当掌握必要的理论常识；本科专业除掌握基础常识的基本操作技能外，应提高到理论分析思维，建立临床思维体系，学会分析自己的主观因素以及客观存在的问题对结果有何影响？要学会对不同方法的评价、分析工作中出现的问题，加强全面质量控制。教学中充分应用现代教学手段多媒体、还引用案例式、情景模拟等方法，基于现代临床检验的发展迅速，仪器自动化的普及，为使学生能够顺利进入临床，熟练掌握自动化仪器的操作，与社会接轨，我实验中心借附属医院的有利条件，正在收集和制作大型自动化仪器示范操作的教学光盘和录像，让学生提前接触临床、学习自动化仪器的相关常识。在教学中运用临床数据让学生做质控分析、说明实验结果，学习与临床病人、护士及医生的沟通技能。

医学检验实验教学中心在蒙特卡罗网址的领导下，将不懈努力，坚持奋进，努力建设成为一所教育理念先进、管理水平较高、教学体系科学、实验设施完善、教师队伍精良、适应现代化教学的实验中心，奋起扬帆，让大家继续努力，为有着悠久历史的这所高等医学院校增添绚丽的一笔。